６年生が家庭科の調理実習を行いました。

班ごとに栄養バランスのよい一食分の献立を考え、協力して調理をしました。

「ゆでる」「いためる」「焼く」等、２年間の家庭科で学んできたことを生かして、計画から実習、片付けまで自分たちの力で行うことができました。

家庭科ノートでの振り返りの記述を読むと、子供たちは実習をとおしてたくさんのことを学んだことがわかります。

ぜひ今後の家庭生活の中で生かしていってほしいと思います。

業間のハツラツタイムでは、全校で短なわ跳びに取り組みました。

両足とびやかけ足とびでできるだけ長い時間とび続けたり、あやとびや交差とび、二重とびなどの技にチャレンジしたりして、なわ跳びを楽しみました。

なわ跳びは、全身を鍛える有酸素運動であるとともに、持久力を高める効果も期待できる運動です。

お子さんに声をかけていただき、冬休みにもご家族で取り組んでみてはいかがでしょうか。

１１月２９日（水）に、１・２年生が学校の花壇にビオラやパンジー等の花苗を植えました。

毎年この時期に植えたお花は、冬から春にかけて大沢小をあざやかに彩ってくれています。

「きれいに咲いてね」という願いをこめて、子供たちが優しく丁寧に植え、水やりをしていました。

今回も、日頃よりお世話になっている花壇ボランティアの皆様にお越しいただき、ご指導をいただきました。ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

１１月２９日（水）に持久走大会を行いました。

一人一人の児童にとって無理のない速さで走り続け、体力を高めることができるようにすることがねらいです。

当日を迎えるまで、それぞれの学年で計画的・継続的な練習を積み重ねてきました。

本番では、どの子も練習の成果を発揮して一生懸命走っていました。ゴールした後には充実感や達成感を味わうことができたのではないかと思います。

今後も児童が意欲的に運動に取り組み、健康を保持するとともに一層の体力向上を進めていくことができるようにしたいと思います。

〈低学年〉

〈中学年〉

〈高学年〉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学校運営協議会委員の皆さんが登校時のあいさつ運動を実施してくださいました。

元気な声であいさつをすると、気持ちよく１日が始まります。いつもありがとうございます。